Leo un artículo de Alfons Banda Tarradellas sobre el fracaso escolar en España, las diferencias entre comunidades autónomas, y comparado con Europa. Nos habla de lo que supone no acabar la ESO... y que estamos obligados a tomar decisiones y corregir en los adultos los déficits acumulados durante años y como reducir el fracaso escolar. Opina que en los adolescentes fracasamos estrepitosamente padres y profesores.
La parte que mas me gusta de todo el artículo es el final, y que reproduzco:
"¿Qué se puede hacer? Resistir creativamente. No se me ocurre otra. Hay que asegurar que en algunos ámbitos la práctica de la educación sea posible. La educación sólo es posible cuando se produce un verdadero encuentro entre el educador y el educando. Es decir cuando las dos personas se reconocen como tales en el ejercicio de sus respectivas funciones. Sin ese reconocimiento recíproco, que implica respeto mutuo y colaboración, no hay educación. Un profesor que se siente despreciado no puede educar; un alumno que se cree ignorado no va a colaborar. Construir ámbitos escolares en donde este encuentro educativo sea el primero de los objetivos es, a mi entender, la condición previa y necesaria para mejorar la educación en la etapa que más necesitada está de mejora. Todo lo demás serán medios coadyuvantes si se da la condición necesaria".
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